一、項目需求與挑戰
随著(zhe)雲計算、智慧城市、大數據應用的技術推動，校園雲平台的建設不僅需要複用原有硬件系統，還(hái)應需要擴充現有硬件設備的内存，形成(chéng)雲平台，用戶現有的數據整合到雲存儲上，并保障重要數據的安全性。存儲解決方案應具有良好(hǎo)的兼容性和技術先進(jìn)性，能(néng)平滑的滿足數據安全、備份容災等方案的後(hòu)期擴容和升級。因此，高可靠性、高性能(néng)、高擴展性、簡化管理等存儲特征都(dōu)成(chéng)爲該項目的關鍵點，以保障數據資源交換與共享的中遠期需求，爲廣大師生提供詳盡、完善切安全的雲服務。
二、UIT創新科解決方案
從客戶端到雲端，UIT解決方案整合了用戶的所有計算資源、網絡資源和存儲資源，通過(guò)統一合理調配IT資源，實現綠色節能(néng)和投資保護，實現各種(zhǒng)業務系統快速部署，提高了管理效率，減輕了管理複雜度，并爲校園師生提供各種(zhǒng)雲計算服務，提高教學(xué)及學(xué)習質量，實現業務和數據的雲端共享。
三、客戶價值
本方案從技術架構上符合IT發(fā)展趨勢、性能(néng)突破傳統存儲瓶頸、易于管理和靈活升級等特點滿足了系統數據的存儲和管理的同時可爲雲計算、數據挖掘等應用方案的擴展升級在技術架構上提供了開(kāi)放的标準和接口，能(néng)夠滿足未來的業務規劃和數據存儲需求。
1、滿足并發(fā)高IO響應和高性能(néng)、可靠性要求，
2、提供大容量，統一命名空間的集中數據存儲池，
整合前端的雲平台和後(hòu)端的雲存儲，形成(chéng)涵蓋數據存儲、安全、管理的全面(miàn)解決方案。
一、客戶簡介 相城實驗中學(xué)穿越了半個世紀的江南煙雨，靜默在蘇州的北大門—相城區，其前身是創辦于1956年的吳縣陸墓初級中學(xué)。1968年更名爲吳縣陸墓中學(xué)，2000年1月初高中分設，初中部爲陸慕初級中學(xué)，2004年4月易地興建新校，2005年8月整體搬遷到春申湖路的新校并更名爲相城實驗中學(xué)。學(xué)校占地12.28萬平方米（184.2畝），建築面(miàn)積5.6萬平方米，綠化面(miàn)積6.2萬平方米,當時總投入約1.5億人民币。學(xué)校現有47個教學(xué)班，2263名學(xué)生。整個校園布局分生活區、活動區和教育行政區，設計合理，造型優美，2008年評爲江蘇省“十五”期間“優美校園”。 二、需求分析
融媒體業務遵循國(guó)家提出的内容、渠道(dào)、平台、運營、管理五大方面(miàn)，對(duì)功能(néng)逐漸擴展，性能(néng)逐步提升，已成(chéng)爲各大院校的主流業務需求，随著(zhe)校園視頻點播技術的普及，又把融媒體的應用推廣到了教育行業，高校探索大學(xué)融媒體中心，遵從‘兩(liǎng)落地 兩(liǎng)融合’的建設路徑，建成(chéng)融媒體中心。
